Nuestro Equipo de Inicio

Conozcan a nuestra Director y Junta directiva fundadora compuesta por educadores veteranos, defensores y líderes comunitarios.

 
Jill.jpg

Jill Fineis, Director

Jill Fineis ha estado involucrada en la educación por casi 20 años. Ella tiene una licenciatura en Educación de la Universidad de Michigan, donde se especializó en Estudios Ambientales y se especializó en Ciencias de la Tierra. Asistió al programa de postgrado de Teton Science School en educación basada en el lugar y obtuvo su M.Ed en la Montana State University. Más recientemente, obtuvo una credencial de director a través de la Washington State University y se desempeñó en WestSide High School en Wenatchee durante su pasantía principal. 

Jill trae una experiencia K-12 que incluye la enseñanza de biología, salud y ecología en la escuela secundaria White Mountain en Bethlehem, New Hampshire y 7th Grade Life Science en Jackson Hole Middle School, en Jackson, Wyoming. Ella ha entrenado en múltiples deportes, incluyendo escalada en roca de varios campos, bicicleta de montaña, esquí, natación y buceo.  Jill tiene experiencia administrativa en educación superior, habiendo servido como Decana de Estudiantes para Sterling College en Craftsbury Common, Vermont. Desarrolló cursos en Educación y Cultura, Educación al Aire Libre y Ambiental, Field Ecology también enseñó Educación Aventura en Prescott College en Prescott, Arizona.  Más recientemente, Jill fue la Coordinadora de Ciencias para el distrito escolar de Wenatchee. Allí, ayudó a llevar el plan de estudios de ingeniería a todas las aulas de K-5, facilitó el desarrollo profesional, entrenó la instrucción, estableció planes de mejora continua en la ciencia y desempeñó un papel fundamental en la transición de la ciencia de 6 a 12 al aprendizaje basado en fenómenos que se requiere de los nuevos normas de la ciencia. También presidió los comités designados para crear experiencias de aprendizaje basadas en STEM y proyectos para los estudiantes y, posteriormente, transformó las experiencias de campo de ciencias para alinearse con los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación. 

Jill cree que todos los niños pueden aprender a niveles altos y cuando abordamos las necesidades de los estudiantes de manera integral a través de una responsabilidad compartida de los estudiantes, las familias, los maestros y la comunidad, tenemos una mejor oportunidad de cerrar la brecha de oportunidades y preparar a todos los estudiantes para los desafíos y oportunidades que el mundo tiene para ofrecer.

 
Israel photo 2.jpg

ISRAEL GARCIA, FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT (FACE) SPECIALIST

Israel es apasionado en abordar las brechas de oportunidades y asegurar que todos los estudiantes alcancen su máximo potencial. Un local de Wenatchee, Garcia se graduó de Wenatchee High School en 2012 y continuó recibiendo su AA en Wenatchee Valley College y luego una licenciatura en Servicios Sociales de CWU en 2017. Garcia estaba involucrado en el programa de Mariachi de WHS y ayudó a comenzar el Mariachi Club en CWU durante sus años de colegio. En su tiempo libre, disfruta ir de caminata, pescar, dibujar y viajar.  Viniendo de familia migrante, Garcia entiende lo duro que puede ser la vida sin colegio o una escuela técnica. Por lo tanto, él quiere que eso cambie en nuestra comunidad y empezar a crear un ambiente donde estudiantes puedan navegar Universidades exitosamente.

 
Rick photo (color).jpg

RICK wray, co-fundador de la escuela y presidente de la Junta Fundadora

Rick tiene más de 20 años de experiencia diversa en la educación, sirviendo tanto a estudiantes entre K-12 como a maestros en el estado de Washington y en el estado de Utah. Rick comenzó su carrera educacional en Salt Lake City como cofundador y Director Ejecutivo de Higher Ground Learning (HGL), un centro de tutoría y mentoría centrado en llegar a los estudiantes a través de modelos de aprendizaje personalizados. Mientras estaba en Higher Ground, Rick se dio cuenta de la naturaleza instructiva dinámica de las artes mediáticas y la narración digital. En 1999, Rick pasó las riendas de HGL y fundó el único centro de medios para jóvenes sin fines de lucro de Utah, Spy Hop Productions. En el 2010, luego de servir a más de 10,000 jóvenes de Utah con audio, video y programación interactiva innovadora, como el Director Ejecutivo de Spy Hop Productions, Rick Wray se retiró para lanzar SHIFT Workshops en el estado de Washington, una organización de formación docente enfocada en la integración del cine y la narración digital en la instrucción en los salones de clases. Rick se desempeñó como Director Ejecutivo de SHIFT hasta el 2015, y luego de entrenar a más de 3,000 educadores, la organización se unió con el Utah Film Center donde Rick se ha desempeñado como Director de Educación y como el consultor líder en programas educativos.

El trabajo educacional de Rick y las organizaciones que él ha fundado han sido reconocidas tanto a nivel local como nacional, y han recibido premios como el Premio del alcalde en el Servicio de las Artes de Salt Lake City en el 2003, ha sido finalista del premio Emprendedor Social del Año 2010 de Ernst and Young, y Spy Hop Productions recibió el Premio Nacional del Programa Juvenil de Artes y Humanidades en 2015 por la Primera Dama Michelle Obama.

 
Sara photo.jpg

Sara Rolfs, Cofundadora y secretaria de la escuela

Como una apasionada local de Wenatchee que ha dedicado su carrera profesional a esfuerzos diversos basados en la educación, Sara ha establecido relaciones familiares y comunitarias profundas por toda la región. La defensa de la comunidad y organización comunitaria son el forte de Sara. Ella es una fuerza destacada en el esfuerzo de educación informal en el valle que mantiene como objetivo explorar varias filosofías de aprendizaje. La programación educacional que se centra en STEAM y aprendizaje basado en proyectos/lugar son su vocación. Sara navega fácilmente entre la educación pública, las empresas privadas y los sectores sin fines de lucro. Ella conoce a las personas adecuadas para participar e involucrarse y tiene una pasión por asegurarse de que se haga lo necesario. Sara ha enseñado y ocupado numerosos puestos de liderazgo en las juntas directivas de organizaciones locales como Wenatchee Valley College, Wenatchee Arts Education Consortium, Citizens for Wenatchee Schools y el Wenatchee Valley Museum and Cultural Center. 

Sara también ha recibido múltiples premios, incluyendo el Premio a la Mujer del Año del Centro de Recursos para Mujeres en el 2016 y el Premio al uso innovador de la tecnología en el salón de clases de la Alianza Tecnológica del Área de Greater Wenatchee.

 
karen.jpg

Karen Rutherford

Con una formación en artes liberales, la experiencia de Karen es profunda y variada. Fue la primera especialista en ciencias del Distrito Escolar de Wenatchee y sirvió en la facultad de LÁSER del estado. Karen cumplió dos mandatos como concejala de la ciudad, tiene asiento en numerosas juntas sin fines de lucro y fundó el MakerSpace en el Museo y Centro Cultural de Wenatchee en el Makerspace. En el 2011 recibió el Premio de Defensora de la Educación de Ciencias del Estado de Washington. Le apasiona que los niños se involucren en MakerSpaces, proyectos de STEAM y le encanta construir con Legos.

 
Tyler McGee Photo.png

Tyler McGee, CPA y Tesorero de la Junta

Después de pasar dos años en Brasil en una misión religiosa, Tyler asistió a BYU-Idaho para obtener su Licenciatura en Ciencias en Contabilidad. Es durante estos cuatro años cuando descubrió que la contabilidad sería la base de su futura carrera. Después de graduarse de BYU-Idaho, fue aceptado en CWU para continuar su educación en Contabilidad con una Maestría en Contabilidad Profesional Tyler y su esposa Brittany querían regresar al estado de Washington para estar cerca de la familia y establecer sus raíces. Aprendieron sobre Wenatchee mientras asistían a CWU, y después de visitar, sabían que era donde querían estar. Tyler y Brittany tienen tres hijos maravillosos y disfrutan de todas las oportunidades al aire libre que North Central Washington tiene para ofrecer. Están considerando conseguir un perro para complementar a su familia en el futuro. Tyler comenzó a trabajar en Homchick Smith and Associates después de graduarse en CWU en 2013.

 
blob

Karla Soto-Mullins

Karla es originaria de México y se crió en el centro de la ciudad de Phoenix. Ella es una verdadera historia de éxito de ser una joven en riesgo a trabajar para una compañía de Fortune 500. Luchando por permanecer en la escuela, Karla eventualmente fue salvada por Genesis Academy, una escuela autónoma. Ella también ha servido en la junta fundadora de la escuela. Karla tiene licencias en bienes raíces, préstamos hipotecarios, su AA en Estudios Ocupacionales en Salud Holística y estudió Administración de Empresas en la Universidad de Phoenix. Basándose en su propia experiencia, Karla está "lista para devolver" y ayudar a alcanzar a los jóvenes que los modelos tradicionales no alcanzan.

 
Flora Headshot (003).jpg

jazmin Flora fernandez

Jazmin Flora Fernández nació en Colima, México y se crió en los Estados Unidos desde la edad de un año. Ha trabajado como asistente médico certificado nacional (NCMA) en Columbia Valley Community Health (CVCH) durante ocho años. Recibió su título de Asociado de Wenatchee Valley College y recibió su certificado de NCMA en Los Ángeles, California. Ella tiene una profunda pasión y respeto por su trabajo actual en CVCH y cree que marca la diferencia en la vida de alguien todos los días. Ella cree firmemente que cuando trabajas en equipo eres capaz de marcar la diferencia. Cuando no hace una diferencia en el lugar de trabajo, es madre soltera de cuatro hijos, de 29, 19, 13 y 8 años, y orgullosa abuela de dos hermosos niños. Además, Flora es miembra activo de Parque Padrinos en South Wenatchee y voluntaria en las escuelas primarias Columbia y Orchard Middle. Apasionada por la educación y el bienestar de los jóvenes en su comunidad, enfoca su tiempo voluntario al servicio de la juventud latina. Ella sabe que nuestro futuro depende de la juventud y quiere asegurarse de que está contribuyendo a hacer la diferencia.

 
Treat Prof Pic 18 (002).jpg

Dr. Tod Treat, miembro de la Junta

El Dr. Tod Treat ha pasado los últimos 26 años trabajando para completarlo con calidad y equidad mediante la creación de grandes equipos y trabajando con socios comunitarios y educativos. Antes de comenzar el servicio como Vicepresidente de Instrucción de WVC en Wenatchee Valley College en 2018, Tod se desempeñó como Vicepresidente Ejecutivo de Asuntos Académicos y Estudiantiles en Tacoma Community College (2013 a 2018). Tod también se desempeñó como Vicepresidente de Servicios Estudiantiles y Académicos en Richland Community College (2010 a 2013), y como Decano de Servicios Académicos en Parkland College (2003-2008). Cada una de sus experiencias exitosas en estos puestos de liderazgo ha requerido habilidades en planificación educativa, gestión financiera, gestión de recursos humanos y relaciones con la comunidad. Los principales logros incluyen la implementación de vías guiadas (TCC); bachillerato aplicado en gestión de información de salud (TCC), salud comunitaria (TCC), enseñanza (WVC) y análisis de datos (WVC); fortalecer la asociación de WVC con las Tribus Confederadas de Colville (WVC) y la Academia de Transferencia de Richland (RCC).

El Dr. Treat comenzó a trabajar en el Parkland College en 1994 como profesor de química, enseñando química general y orgánica. Desarrolló el primer curso en línea basado en laboratorio en Parkland, así como un curso interdisciplinario en equipo, Essentials of Forensic Science. Después de completar su doctorado en Desarrollo de Recursos Humanos, el Dr. Treat se desempeñó como Profesor Asistente en Desarrollo de la Fuerza Laboral y profesor principal en el Programa de Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de Community College en la Universidad de Illinois. El Dr. Treat se ha centrado en el trabajo colaborativo con Community Colleges for International Development en las áreas de desarrollo organizacional para la internacionalización integral, el trabajo de evaluación relacionado con el desarrollo profesional internacional y las asociaciones estratégicas, y el trabajo conceptual para vincular el desarrollo institucional con la preparación de la fuerza laboral internacional de los estudiantes. Es coautor del Marco de CCID para la internacionalización integral.

Originario de St. Joseph, Illinois, el Dr. Treat obtuvo un doctorado en Educación de Recursos Humanos de la Universidad de Illinois. Tiene una maestría en química de la Universidad de Colorado y una licenciatura en bioquímica de la Universidad de Illinois.